“加強藝術教育與工程（科學）教育的結合”；“材料教育需要與產(chǎn)業(yè)界聯(lián)合。”今天，在遼寧召開的由中國科學院金屬研究所主辦的材料教育國際研討會上，世界前沿教育理念交相輝映，中外學者一同探尋，新時期我國高端人才培養(yǎng)的長效機制。
我國經(jīng)濟發(fā)展迅猛，對于科技的需求越來越多，因此科研人才培養(yǎng)成為重要節(jié)點。此次，材料教育國際研討會共邀請10名國內外材料教育專家做14個報告。通過中外本科、研究生教育體系、教育理念、教育方法的比較，探討新時期材料科學與工程學科教育的新模式和新途徑。
美國工程院院士、加拿大麥克馬斯特大學教授安伯瑞接受記者采訪時說，“現(xiàn)在，青年人不愿意關注工程學，他們在選擇專業(yè)時，不愿意學習基礎工程學。所以，我們設立了工程與管理、工程與社會等新的學科方向，這些與應用相關的工程學受到了歡迎?！?/FONT>
當前，有一種很流行的觀點提出科研應面向市場，對此安伯瑞表示，“大學和科研機構應重視科學研究，市場需求應該由工業(yè)企業(yè)去滿足?？茖W研究者不應直接面對市場開展研究，但可以從工業(yè)企業(yè)了解社會需求，因此大學和科研機構應加強與工業(yè)界的合作。”
對于科研人才培養(yǎng)問題，中科院院士、中科院金屬研究所所長盧柯告訴記者，“科研成果轉化成生產(chǎn)力需要綜合型人才。目前，我國研究生教育培養(yǎng)類型單一，僅僅關注技能教育。所以，缺乏既有研究能力，能系統(tǒng)科學管理研究項目，又懂如何將成果轉化為生產(chǎn)力的高端人才。我國研究生教育應逐步嘗試導師委員會指導下的多元化、多方向培養(yǎng)?！?/FONT>
